8月12日，福田区教师发展中心开启了为期6天的2023年新入职教师第一阶段岗前通识培训，近千名即将登上讲台的职初教师齐聚云端开启全场景学习，为新的征程赋能充电。

职初是教师职业生涯的重要起点，也是其专业发展的关键阶段，此次培训将全面提升他们的整体水平，帮助他们找到归属感、目标感和价值感，完成专业和认知的双重进阶。

6大板块12个维度让新教师全场景线上热身

(相关资料图)

在为期6天的学习中，来自全国各地近40位专家聚焦教师职业通识，从“职业领悟与师德践行”“课堂经历与教学实践”“班级管理与德育引导”“教研备课与专业发展”“教学工具与技术操作”“沟通合作与心理建设”6大板块共计12个维度，进行多视角、系统化的阐述讲解，为新教师快速熟悉环境、站稳讲台提供了一场全场景的线上热身。

全场景式学习立足让每位新老师，既独立又相互连接，帮助整个区域培训活动以机制流程和学习方式设计为纽带，建构以学习者为中心、以真实问题为支点、开放共享的区域学习生态共同体。

专家大咖全方位助力新教师适应新岗位

不同于“讲道理”“上大课”式的传统培训，本次培训课程在内容选择上力求科学化和精细化，从站稳讲台所需的基本能力出发，聚焦职初教师的真实需求，既有认知上的引导，也有可落地的精准方案。

其中，全国品格联盟副秘书长、四川师范大学附属圣菲学校教师周建军，分享了如何通过课堂规则的实践重建课堂生态。山西法学院硕士研究生导师、盈科律师事务所教育与校园安全与法律专委会秘书长白国华，通过法律法规的梳理和具体案例的分析，强调了教师廉洁从教的重要性和具体标准。清华大学认证积极心理学指导师、博士后罗丹阳，从专业角度指导职初老师，如何应对压力和负面情绪，保持身心健康……

此外，无论是新课标解读、教学设计，还是开展班级活动、家校沟通，甚至是教师用嗓等看似“细枝末节”的技巧，无一不对应着职初教师日常工作中的真实场景和具体问题，为新教师快速上路保驾护航。

除了资深专家，福田区还邀请一批近几年入职的青年教师，担任本次培训的分享者。他们作为“过来人”讲述亲身经历，从告别迷茫、建立学生规则意识、激励学生、课堂高效、作业设计与评价、教师发展等方面，启发大家如何应对初入职场的迷茫和无措，成为本次培训的一大亮点。例如：执教四年的东海实验小学青年教师林诗敏，从“新教师课堂效率低”这一常见问题出发，结合自身成长故事，在备课、课堂质量、教学反思三个方面给出了参考建议。

人文关怀 让入职培训既专业又有温度

作为一次充满温度的线上培训，除了业务能力的进阶，还有基于一线视角的关怀。职初教师来自于全国各地，很多人初登讲台的同时，还面临着新的城市和生活，为了让他们快速了解和适应环境，福田区教师发展中心精心准备了60个短视频穿插在课程之中，视频内容涵盖了福田区的方面方面，帮助新教师快速融入“首善之区”的教育生活。

为期6天的学习给大家带来了不少的收获，很多老师发出了他们的学习记录、学习笔记。深圳明德实验学校（香蜜小学）曾慧娴老师表示：“这次培训使我对教师这个职业有了更深刻的认识，对自己有了更精准的定位，有了努力前进的方向。”深圳明德实验学校陈妍沂老师坦言，“我明白了教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的品格和能力。在未来的教育道路上，要将这些宝贵的经验融入到教育实践中，为学生成长和社会进步贡献一份力量。”

本次培训对非师范专业的新教师显得尤为及时和必要。“培训覆盖面非常广，对我们新入职、且非师范的教师来说是一场及时雨，教授们分享的东西非常实用，我会努力补充教育教学理论知识，更有自信地站上讲台。”中学道法老师张建说。

教师是教育的第一资源，是实施高质量教育的根本力量。近年来，为深入实施“新强师工程”，全方位全过程支持教师成长，推动福田教师队伍高质量发展，在福田区教育局的高度重视下，福田区教师发展中心制订了福田区“大先生”培养计划，以七大工程构建高质量教育人才梯队。

其中，启航工程旨在追踪式培养职初教师的合格胜任力，而本次培训作为启航工程的开篇行动，定位于岗前集中培训，在六天的岗前培训之后，还将进行四天的心理健康教育C证的培训。随着职初教师的不断成长，还有分别针对入职1年教师和入职2-3年教师的进阶培训，从线上课程到线下实战演练，助力职初教师踏上从合格到胜任的重要台阶。

深圳晚报记者 叶洋特 陈欣怡