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2020年，覃鑫老师担任了十班班主任、任教语文。班上47名孩子，大多为困难家庭或留守儿童。第一次期中考试，优秀者仅2人！
为了能让孩子们打破家庭困境，顺利考上高中，覃鑫老师在离学校最近的地方租了一个50多平米的房子，将“家”安在学校附近，以便能多点时间陪伴她的学生。
刚开始时，十班的孩子对理想没有概念，很多孩子认为能读书就读书，不能读书将来就打工去。大家行为习惯极差，对未来也没有憧憬。
覃老师在抓学生行为习惯的同时，决定让学生树立自己的理想。她亲手制作班级海报，上面张贴了很多励志标语；在黑板上画心愿墙，让学生张贴自己的心愿；建立目标筒，每人有一个属于自己的目标档案。
两年半时间里，覃老师带领孩子们看完了国内外40多所著名大学的宣传片，每次从孩子们看视频时惊叹的表情和渴望的眼神中，覃老师都暗下决心：一定要让这些孩子有书可读，将来走得更远！
很多孩子的父母早出晚归，跟孩子们基本上没有交流，很多孩子对父母的情感是麻木的。
有一次，一个母亲焦急地打来电话，说孩子不见了！覃老师第一时间赶到学生家里了解情况，回想起孩子的周记里面曾写过自己与爸爸之间的矛盾，她大概明了孩子的心思，赶紧拨打了班上很多学生家长的电话询问，并和家长一起出去寻找。凌晨4时15分，在沿河一处李子树长椅上，看到了学生的身影。
急怒攻心的母亲一下车，对孩子就是一顿怒吼。覃老师加快步伐，一把将学生搂进了怀里……往后的一个星期，覃老师天天陪学生一起回家，周末也带她出来散心，让孩子渐渐打开了心结，变得开朗起来。一学期过去，孩子成绩从班级27名上升到了11名。
担任十班班主任以来，覃老师用心培养学生阅读、写作能力，激发学生闪光点，每晚无偿辅导学生至10点多。在她的教导下，十班成绩均排全年级前列，优秀学生从以前的2人上升到了23人。在各类竞赛中，31名学生崭露头角。
